Hola chicas y chicos:
Comienzo a postear en este espacio, al que les doy la bienvenida.
En la clase del 20/03 diferenciamos las tres generaciones de la semiótica, e iniciamos el recorrido por las principales reflexiones sobre el lenguaje en la filosofía.
Así trabajamos con el diálogo Crátilo (de Platón) y también comentamos las ideas de Aristóteles.
Para la próxima clase, por favor lean el texto sobre "El Maestro" de San Agustín (que escribió Fernando Pascual)
Cualquier duda, a las órdenes.
¡saludos y buen fin de semana!
viernes, 20 de marzo de 2009
jueves, 16 de octubre de 2008
Notas de Parcial
Estimad@s:
En mi página de apuntes de la universidad están cargadas las notas de los parciales que di el martes. Recuerden que el recuperatorio es el próximo martes 21/10.
A aquellos que aprobaron les entregaré una guía de análisis de textos (que también, obviamente recibirán quienes estén rindiendo, pero luego del examen).
Cualquier duda, a su disposición.
Saludos,
Francisco
En mi página de apuntes de la universidad están cargadas las notas de los parciales que di el martes. Recuerden que el recuperatorio es el próximo martes 21/10.
A aquellos que aprobaron les entregaré una guía de análisis de textos (que también, obviamente recibirán quienes estén rindiendo, pero luego del examen).
Cualquier duda, a su disposición.
Saludos,
Francisco
miércoles, 17 de septiembre de 2008
ASL (Pilar)-Clase del 23/09
Estimad@s:
En la próxima clase del 23/09, continuaremos en la unidad 3 y retomaremos la idea de la "crisis de la semiología", para seguir introduciéndonos en la teoría de la Gramática Generativa de Noam Avram Chomsky (por favor, leer el documento que está en mi página de apuntes de la Universidad).
Luego comenzaremos con el estudio de la obra de Umberto Eco. Les recuerdo que traigan el formulario para hacer las encuestas, y que la próxima clase, es la última fecha de entrega para el trabajo sobre el cuento de Borges.
Saludos cordiales,
Francisco.
En la próxima clase del 23/09, continuaremos en la unidad 3 y retomaremos la idea de la "crisis de la semiología", para seguir introduciéndonos en la teoría de la Gramática Generativa de Noam Avram Chomsky (por favor, leer el documento que está en mi página de apuntes de la Universidad).
Luego comenzaremos con el estudio de la obra de Umberto Eco. Les recuerdo que traigan el formulario para hacer las encuestas, y que la próxima clase, es la última fecha de entrega para el trabajo sobre el cuento de Borges.
Saludos cordiales,
Francisco.
lunes, 15 de septiembre de 2008
ASL (Pilar)-Clase del 16/09
Estimad@s:
En la clase de mañana martes, trabajaremos con el texto "Semántica del objeto" de Roland Bathes e ingresaremos al tercer momento de su obra, el del texto.
De esta manera, ya concluiremos la unidad 2. Si llega a quedar tiempo, comenzaremos a trabajar con la Unidad 3, la crisis de la semiología, y abordaremos la ruptura producida por Chomsky (ver el apunte en mi carpeta de la Universidad).
Asimismo, mañana es la primera fecha de entrega del ensayo realizado sobre la base de "La biblioteca de Babel" de Jorge Luis Borges.
Cualquier duda o consulta, a su disposición.
Saludos cordiales,
Francisco.
En la clase de mañana martes, trabajaremos con el texto "Semántica del objeto" de Roland Bathes e ingresaremos al tercer momento de su obra, el del texto.
De esta manera, ya concluiremos la unidad 2. Si llega a quedar tiempo, comenzaremos a trabajar con la Unidad 3, la crisis de la semiología, y abordaremos la ruptura producida por Chomsky (ver el apunte en mi carpeta de la Universidad).
Asimismo, mañana es la primera fecha de entrega del ensayo realizado sobre la base de "La biblioteca de Babel" de Jorge Luis Borges.
Cualquier duda o consulta, a su disposición.
Saludos cordiales,
Francisco.
viernes, 8 de agosto de 2008
Análisis Semiológico-Pilar
Estimadas y estimados:
Bienvenidos al espacio de Análisis Semiológico y Lingüístico.
La clase pasada comenzamos trabajando la Unidad 1: qué es la semiótica, sus ramas, y la distinción entre semiología y semiótica. (Bibliografía Magariños de Morentin y Victorino Zecchetto)
La próxima clase del martes comenzaremos con Platón y el diálogo Crátilo, para realizar un breve recorrido acerca de las posturas filosóficas que contemplaron al signo entre sus reflexiones. (Bibliografía: Platón, De la Cruz Vives y Zecchetto).
En mi página de apuntes de la Universidad, podrán encontrar el programa llamado "Programa Pilar 2008".
Cualquier duda o consulta, a vuestra disposición.
Saludos,
Francisco.
Bienvenidos al espacio de Análisis Semiológico y Lingüístico.
La clase pasada comenzamos trabajando la Unidad 1: qué es la semiótica, sus ramas, y la distinción entre semiología y semiótica. (Bibliografía Magariños de Morentin y Victorino Zecchetto)
La próxima clase del martes comenzaremos con Platón y el diálogo Crátilo, para realizar un breve recorrido acerca de las posturas filosóficas que contemplaron al signo entre sus reflexiones. (Bibliografía: Platón, De la Cruz Vives y Zecchetto).
En mi página de apuntes de la Universidad, podrán encontrar el programa llamado "Programa Pilar 2008".
Cualquier duda o consulta, a vuestra disposición.
Saludos,
Francisco.
lunes, 23 de junio de 2008
Dudas Semiometría- ASL
Estimadas/os:
Paso a compartir algunas respuestas a distintas dudas que han llegado a mi e-mail.
Pregunta Martín: A varios grupos nos quedó la duda de si para confeccionar el gráfico tenemos que basarnos en los datos presentados en el modelo que se encuentra en la página de la cátedra o si debemos armar uno nuevo a partir de los datos obtenidos en las encuestas. En este último caso no comprendemos como se puede hacer un gráfico sobre dos ejes si tenemos un solo dato, faltando una segunda coordenada.En caso de que se utilice el gráfico aportado previamente, no habría tenido sentido la realización de la encuesta ya que la cercanía o lejanía de las palabras se establecería mediante otros parámetros.
Respuesta: Para confeccionar el gráfico, cada grupo debe basarse en el archivo que está colgado en mi página de apuntes.... Las coordenadas ya están realizadas estadísticamente por el Prof. Paz.. ustedes deben hacer el gráfico CONSERVANDO la ubicación de las palabras tal como están en el archivo. Obviamente, la realización de la encuesta tiene sentido por sí misma... si no, las sesenta palabras elegidas ¿cómo hubieran surgido? Además, las proximidades están dadas por las palabras elegidas...
Pregunta de Antonela: queriamos preguntarle si dentro del informe debemos incluir la definición de las palabras y el análisis componencial, porque en el trabajo modelo aparece solo la definición de un término dentro de una explicación, entonces no sabemos si incluir todas las definiciones o no.Finalmente, dentro del trabajo modelo aparecen una serie de graficos extraños, con burbujas verdes unidas y despúes unión a partir de flachas.Nosotras ibamos a estblecer las relaciones sin agregar ningún gráfico, nos gustaría saber si éstos son necesarios.
Respuesta: Respecto de "esos gráficos extraños", con uniones entre palabras, no es necesario que lo hagan. Simplemente, tienen que poner en relación las palabras que estén próximamente situadas (se supone que a mayor proximidad física, mayor proximidad semántica).
El análisis componencial deben incluirlo dentro del trabajo. (como anexo o en el cuerpo principal).
Saludos cordiales,
Francisco
Paso a compartir algunas respuestas a distintas dudas que han llegado a mi e-mail.
Pregunta Martín: A varios grupos nos quedó la duda de si para confeccionar el gráfico tenemos que basarnos en los datos presentados en el modelo que se encuentra en la página de la cátedra o si debemos armar uno nuevo a partir de los datos obtenidos en las encuestas. En este último caso no comprendemos como se puede hacer un gráfico sobre dos ejes si tenemos un solo dato, faltando una segunda coordenada.En caso de que se utilice el gráfico aportado previamente, no habría tenido sentido la realización de la encuesta ya que la cercanía o lejanía de las palabras se establecería mediante otros parámetros.
Respuesta: Para confeccionar el gráfico, cada grupo debe basarse en el archivo que está colgado en mi página de apuntes.... Las coordenadas ya están realizadas estadísticamente por el Prof. Paz.. ustedes deben hacer el gráfico CONSERVANDO la ubicación de las palabras tal como están en el archivo. Obviamente, la realización de la encuesta tiene sentido por sí misma... si no, las sesenta palabras elegidas ¿cómo hubieran surgido? Además, las proximidades están dadas por las palabras elegidas...
Pregunta de Antonela: queriamos preguntarle si dentro del informe debemos incluir la definición de las palabras y el análisis componencial, porque en el trabajo modelo aparece solo la definición de un término dentro de una explicación, entonces no sabemos si incluir todas las definiciones o no.Finalmente, dentro del trabajo modelo aparecen una serie de graficos extraños, con burbujas verdes unidas y despúes unión a partir de flachas.Nosotras ibamos a estblecer las relaciones sin agregar ningún gráfico, nos gustaría saber si éstos son necesarios.
Respuesta: Respecto de "esos gráficos extraños", con uniones entre palabras, no es necesario que lo hagan. Simplemente, tienen que poner en relación las palabras que estén próximamente situadas (se supone que a mayor proximidad física, mayor proximidad semántica).
El análisis componencial deben incluirlo dentro del trabajo. (como anexo o en el cuerpo principal).
Saludos cordiales,
Francisco
viernes, 20 de junio de 2008
Los parciales.....
Estimadas:
Les paso las notas de los parciales... para que Jimena no se enoje y no haga un piquete virtual, ahora sí, luego de decirles que están todas aprobadas (felicitaciones!!!), paso el detalle:
Carolina: 9 (nueve)
Guadalupe: 10 (diez)
Jimena: 8 (ocho)
María Eugenia: 10 (diez)
Rocío: 5 (cinco).
Saludosss y pasen muy buen fin de semana,
Francisco
Les paso las notas de los parciales... para que Jimena no se enoje y no haga un piquete virtual, ahora sí, luego de decirles que están todas aprobadas (felicitaciones!!!), paso el detalle:
Carolina: 9 (nueve)
Guadalupe: 10 (diez)
Jimena: 8 (ocho)
María Eugenia: 10 (diez)
Rocío: 5 (cinco).
Saludosss y pasen muy buen fin de semana,
Francisco
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